一、校际携手探路径，专业升级启新程

为精准修订2026版运动康复专业人才培养方案，破解实践教学痛点，提升专业核心竞争力，2025年10月22日至26日，吉利学院运动康复教研室专任教师王海、张瀚月一行，赴上海体育大学运动健康学院开展专项调研。上海体育大学作为国内运动康复领域的顶尖院校，其运动健康学院拥有国家级实验教学示范中心，近五年获批12项国家级科研项目，毕业生就业率高达92%，在行业内极具示范引领价值。调研期间，上海体育大学运动健康学院党委副书记严芳、专任教师王汝雯、实验员毛雅芸等核心团队热情接待，双方通过"实地考察+专项座谈"的形式，围绕人才培养、课程体系、实验室建设、师资发展等关键议题深入交流，为吉利学院运动康复专业建设注入新动能。

二、调研核心亮点速递

育人模式双轨并行，理论实践深度融合

构建"临床实践导向+科研能力奠基"的双轨培养体系，课程划分为专业基础、临床康复、科研实践三大核心模块。临床康复模块占比达45%，每门课程配套16-20学时沉浸式实训，实现理论与实操无缝衔接；科研实践模块开设康复科研方法、数据统计分析等课程，本科毕业论文（设计）聚焦"研究设计逻辑"与"成果实用性"，不强制要求学术产出，精准契合本科教育定位。

中西医融合特色鲜明，资源共享赋能教学

开设《中医康复技术》《针灸推拿在康复中的应用》等特色课程，特邀三甲医院中医康复科主任医师参与教学，与上海中医药大学联合打造包含200余个典型案例的"运动损伤中医康复案例库"，纳入跨校共享资源体系。行业需求对接精准，建立"两年一调研"机制，根据专业运动队、三甲医院反馈，新增《智能康复设备实操》等适配课程，强化核心岗位技能培养。

师资配置优质均衡，培养机制健全完善

专任教师80余人，本科生1600人，师生比1:20优于国内平均水平。师资队伍"高临床经验+高学历"双突出，68%教师具备三甲医院康复工作经验，85%拥有博士学历，实训课程采用"专任教师+临床医师"双师授课模式。通过临床进修、国际认证培训、行业服务实践等多维度培养，教师年均临床实践超300学时，科研与教学能力同步提升。

实验室建设标杆引领，管理服务精准高效

建成国家级实验教学示范中心，涵盖康复评定、运动疗法、生物力学等多个核心实验室，配备高速红外立体运动捕捉系统、智能康复机器人等国际领先设备，满足教学与科研双重需求。实行分层管理服务模式，本科生通过系统预约开展日常实训，高年级学生享有科研专属空间与专业指导，建立常态化设备更新与保障机制。

三、合作共识落地，专业发展提速

此次调研不仅让团队收获了顶尖院校的先进办学经验，更促成多项合作共识。双方计划联合开展"川沪两地运动康复专业人才需求对比调研"，为吉利学院2026版人才培养方案修订提供数据支撑；上海体育大学将提供实验室功能布局图纸、设备采购清单及管理制度模板，为吉利学院实验室建设提供专项指导。下一步，吉利学院运动康复专业将重点推进人才培养方案优化、实验室升级改造、校际合作项目落地三项核心工作，将调研成果转化为专业建设实效，以更高质量的人才培养赋能学生成长，助力学院内涵式发展！