一、锚定评估目标，统一思想凝共识

本科教学合格评估是检验学校办学质量、推动专业内涵发展的关键契机。为全面落实学校本科教学合格评估工作部署，压实责任、细化任务，确保评估各项工作落地见效，2023年12月10日，吉利学院体育与健康学院运动康复教研室召开本科教学合格评估专题动员大会。学院院长侯乐荣、副院长张涛、教研室全体专任教师参会，会议由教研室主任李良刚主持，以 “对标对表补短板，全力以赴迎大考”为核心，凝聚起全员参与、全员攻坚的迎评合力。

会上，学院领导首先解读了本科教学合格评估的核心意义、指标体系及时间节点，强调运动康复专业作为学院重点建设专业，需以评估为契机，全面梳理教学工作中的优势与不足，夯实教学基础、规范教学管理、提升教学质量。全体参会人员深刻认识到，迎评工作不仅是 “必答题”，更是专业实现跨越式发展的 “催化剂”，必须以高度的责任感和使命感投入各项准备工作。

二、核心任务部署，靶向发力补短板

动员大会明确了迎评工作的核心方向与重点任务，形成“对标-梳理-整改-提升”的闭环推进机制：

指标解读精准化：对照评估指标体系，逐项拆解课程建设、教学管理、实践教学、档案归档等核心观测点，明确每项任务的责任分工、完成标准与时间节点，让 “人人有任务、事事有落实”。

问题梳理清单化：聚焦教学档案规范性、实践教学环节衔接、人才培养方案落地、学生综合素养提升等关键领域，全面排查现存问题，建立 “问题清单+整改措施+完成时限”台账，靶向破解短板弱项。

重点工作攻坚化：强化课程体系优化，确保核心课程教学大纲、教案与评估要求一致；规范实验实训教学，完善实验室设备管理与使用记录；加强教学档案整理，做到材料齐全、分类清晰、有据可查；同步开展师生迎评动员，提升学生对专业的认知度与参与度。

责任落实全员化：教师代表现场表态，将严格按照评估要求，规范教学行为、打磨教学细节，主动参与自查整改，以最优状态迎接评估检验，形成 “上下联动、全员攻坚” 的良好氛围。

三、实干笃行启新程，全力以赴迎大考

此次动员大会为运动康复教研室迎评工作吹响了 “冲锋号”。下一步，教研室将重点推进三项工作：一是成立迎评专项工作组，定期召开推进会，跟踪整改落实情况，确保各项任务按时保质完成；二是开展多轮自查自纠与模拟评估，邀请学院领导、教学督导专家指导点评，持续优化迎评准备工作；三是强化师生联动，通过主题班会、教学研讨等形式，普及评估知识、凝聚奋进共识，营造 “人人关心评估、人人参与评估、人人贡献评估” 的浓厚氛围。

全体教师将以此次动员大会为起点，秉持 “以评促建、以评促改、以评促管、以评促强” 的理念，以严谨务实的作风、精益求精的态度，扎实做好各项迎评准备，全力以赴展现运动康复专业的教学实力与育人成效，为学校顺利通过本科教学合格评估贡献力量，助力学院专业建设再上新台阶！