为深入贯彻落实吉利学院“人才培养质量是高等教育生命线”的理念，积极响应学校“人才培养质量提升工程”的建设号召，2026年3月3日，吉利学院体育与健康学院综合拓展教研室全体教师齐聚一堂，开展了以“精研笃行，赋能课堂”为主题的集中磨课教研活动。此次活动旨在通过集体研磨、深度研讨，打造一批高质量的拓展课堂，助力教师教学能力跃上新台阶。

活动伊始，综合拓展教研室谢震宇副主任强调了本次磨课的重要意义。他指出，课堂是人才培养的主阵地，综合拓展课程作为打通专业教育与通识教育、链接理论学习和实践应用的关键环节，必须坚持“学生中心、成果导向、持续改进”的核心观念。本次磨课不仅是对教师教学基本功的一次检阅，更是落实学校高到课率、高抬头率、高满意率标准的具体实践 。

在磨课环节，全体教师分为多个小组依次进行教学展示。参与展示的教师们精神饱满、准备充分，严格依照课程教学大纲，对教学设计进行了精心重构。在短短20分钟的模拟授课中，教师们各展所长：有的教师依托吉利控股集团的产业优势，引入了企业真实案例，将抽象的理论知识转化为解决实际问题的工具，生动体现了产教融合的办学特色；有的教师则通过情景模拟、破冰游戏等互动式教学，充分调动课堂氛围，展现了综合拓展课程的趣味性与挑战性；还有教师巧妙融入了课程思政元素，在知识传授中实现价值引领，践行立德树人的根本任务。

每轮展示结束后，现场随即进入深度剖析与集体研讨环节。由资深教授和教学骨干组成的评课团队，从教学内容的重难点突破、教学节奏的把握、师生互动的设计，乃至PPT的图文排版与配色等细节入手，展开了全方位、多维度的精准点评。听课教师们畅所欲言，既充分肯定授课中的亮点，也直言不讳地指出存在的问题，并共同探讨优化方案。在这样一种即时反馈、现场打磨的教研氛围中，参与教师普遍表示收获颇丰，对课堂教学的理解也更加深入。

经过数小时的深入研讨与反复打磨，本次磨课活动取得扎实成效。新进教师在集体研磨中快速熟悉教学规范、锤炼教学基本功，站稳讲台；老教师也在跨学科交流中拓宽教学视野，激发出新的教学灵感。活动现场形成了浓厚的传帮带氛围和教学共同体意识，真正实现教以共进、研以致远的教研目标。活动尾声，全体教师围绕本次磨课的心得与收获展开了深入交流。大家一致认为，磨课不仅是打磨一堂课的教学设计，更是对教学理念的反思、对课堂心态的锤炼、对教学基本功的夯实。此次集中研磨，不仅发现了教学中存在的盲点与不足，更在集体智慧的碰撞中找到了改进提升的方向。

未来，体育与健康学院综合拓展教研室将持续深化教学研究，推动磨课活动的常态化与长效化，将本次打磨的成果真正反哺到日常教学实践中，不断优化课程内容、创新教学方法。全体教师将继续依托吉利产教融合的天然沃土，坚守育人初心，在探索教学新路径的道路上携手前行，为培养德智体美劳全面发展、具有国际视野的高素质应用型人才贡献拓展力量。