为进一步夯实体育教师应急救护专业技能，强化课堂教学安全保障能力，筑牢校园体育活动安全防线，2026年9月15日周二下午15:00，体育与健康学院公共体育教研室于学校游泳馆顺利开展心肺复苏（CPR）专项教研培训活动。本次活动由学院游泳课程组谢传彬老师主讲，教研室全体教师参与学习、实操演练，扎实推进体育教学安全规范化、专业化建设。

安全是体育教学的底线与根基。相较于常规课堂教学，体育课程尤其是水上运动课程存在一定的运动风险，突发晕厥、溺水、心脏不适等紧急情况时有潜在隐患。熟练掌握心肺复苏急救技能，是每一位体育教师必备的职业素养，也是守护学生生命安全、妥善处置突发险情的核心能力。本次专项教研活动聚焦实战实用，针对性极强，为全体公体教师补齐急救技能短板、强化安全责任意识提供了专业指导。

培训过程中，谢传彬老师结合多年游泳教学与应急处置经验，采用“理论讲解+实操示范+现场纠错”的模式开展教学。理论层面，他系统讲解了突发心脏骤停、溺水窒息的发病原理、黄金救援时间、急救操作禁忌等核心知识，重点强调心脏骤停后4分钟黄金救援的重要意义，普及科学急救、杜绝盲目施救的安全理念。

在实操教学环节，谢传彬老师细致演示了心肺复苏完整操作流程，从现场环境评估、患者意识判断、呼救求援，到胸外按压位置、按压频率、按压深度，再到人工呼吸操作规范、复苏效果判断，每一个动作、每一处细节都进行标准化示范。同时，他结合校园体育教学场景，针对性讲解了水上运动突发事故的专属急救要点，贴合日常教学实际，实用性极强。

全体参培教师认真聆听、细致记录，随后逐一进行实操模拟练习。练习过程中，大家严格按照标准流程操作，谢传彬老师现场巡回指导，及时纠正按压偏移、力度不足、节奏紊乱、通气不规范等常见问题，手把手指导教师规范操作，确保每位教师都熟练掌握标准化、规范化的心肺复苏技能，真正做到人人会操作、人人能应急。

本次教研活动紧扣体育教学安全核心，内容扎实、针对性强、落地性高，有效提升了公共体育教研室教师的应急救护能力和安全处置水平。大家纷纷表示，此次培训极具必要性和实用性，不仅补齐了急救技能短板，更深化了“安全第一、预防为主、科学施救”的教学理念。

下一步，公共体育教研室将持续常态化开展安全教研、技能培训、教学研讨活动，以扎实的专业能力、严谨的教学态度筑牢校园体育安全屏障，以优质、安全、高效的体育教学，助力学生身心健康全面发展。