为落实四川省哲学社会科学重点研究基地体育与艺术普及基地委托科普项目工作任务，推进校园体育艺术类科普推广，丰富新生入学教育内容，引导新生建立科学健身理念，我院公共体育教研室副主任于婷老师，于9月3日在明德楼M101教室面向2026级新生开展专题科普讲座，本次活动为基地专题一：校园体育与艺术类科普推广活动委托项目的科普实践活动。

讲座以《大学生花式跳绳经典种类体系梳理与创新玩法开发研究》为主题，面向全体新生普及花式跳绳运动知识，现场参与人数超百人。于婷老师结合当代大学生体质现状、轻量化趣味化健身发展趋势，从课题研究背景与意义、花式跳绳基础认知、经典种类体系梳理、当前高校花式跳绳教学现存问题、大学生花式跳绳创新玩法开发思路、高校花式跳绳推广价值与发展展望六大模块展开系统科普讲解。

于婷老师首先厘清大众跳绳、竞技跳绳与花式跳绳的概念边界，介绍花式跳绳低场地、低器械依赖、高安全性，兼顾健身、美育、竞赛、社团展演多重场景的运动特点。围绕专业体系，从绳具数量、技术难度等级、展示场景三个维度梳理花式跳绳完整技术体系，对比剖析当前高校花式跳绳教学存在体系固化、内容低龄化、趣味性不足、创新创编匮乏、团队玩法单一等现实痛点。

结合课题研究成果，于婷老师重点分享适配大学生群体的花式跳绳创新创编四大原则：适配大学生身体能力、动作姿态具备舞台美感、坚守运动安全底线、贴合青年潮流审美；分别从动作改编、音乐节奏融合、团队队形编排、多场景套路开发等方面讲解创新玩法开发路径，提出课堂教学、社团展演、运动会开幕式、赛事竞赛、短视频潮流打卡五类场景化创编方向，为高校花式跳绳课程建设、社团活动、竞赛备赛、节目创编提供新思路。

讲座立足体育美育融合育人目标，指出花式跳绳不仅可以提升大学生体能素质、身体协调性，还能够锻炼学生团队协作与动作创编能力，助力打造校园特色体育品牌，为高校跳绳社团建设、学生参赛评优提供支撑。现场同学们认真聆听，积极互动，对花式跳绳运动的竞技价值、表演价值、创新创编逻辑形成全新认知。

本次科普打破“教师单向理论讲授”的传统讲座模式，采用理论宣讲+现场创意展演的融合形式。讲座过程中，特别邀请3名校队学生登台，现场展示课题研究衍生的花式跳绳创意玩法。展演结合潮流律动、肢体姿态变换、节奏卡点等创新创编思路，将个人花式动作、两人车轮跳、三人交互绳节奏定格、简短组合套路融为一体，把课题中“适配大学生审美、舞台化、年轻化”的创新理念从纸面理论转化为可视化的现场表演。鲜活直观的示范，让在场新生跳出对跳绳“仅作为体能锻炼”的固有认知，真切感受花式跳绳集运动、艺术、创意创编于一体的独特魅力，现场互动氛围热烈。

本次科普讲座是项目落地的首场科普实践活动，依托新生入学教育平台，实现大规模新生集中科普，打通科研课题成果向本科育人场景转化的通道；在传播与育人模式上，以科研项目带动科普实践，把社科课题研究成果直接转化为入学教育教学资源，实现科研反哺教学。

后续项目将继续开展系列科普推广活动，持续输出科普成果，进一步完善大学生专属花式跳绳内容体系。切实提升大学生体质健康水平，增强身体协调性与综合体能，助力青年学生养成常态化体育锻炼习惯，推动校园体育艺术科普工作走深走实。